Desafios na compreensão da tabela periódica: uma ferramenta indispensável no aprendizado da química no ensino médio.
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Data
2025-11-07
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Resumo
Com o objetivo em diagnosticar a má aprendizagem do conteúdo tabela periódica, mediante aos estudantes do primeiro ano do ensino médio, buscou-se compreender como a importância do processo de contextualização do cenário histórico da tabela e do ensino de química, colabora no rompimento de determinados pré-conceitos em relação à disciplina.
Descrição
Palavras-chave
Química, Tabela Periódica, Contextualização, Contexto sociocultural, Cidadania e educação, Aprendizagem, Ensino médio